El encuentro tuvo lugar este sábado, en el Espacio Cultural Julio Le Parc, de Guaymallén, y estuvo destinado a docentes y equipos de trabajo de Nivel Inicial y Primera Infancia.
Este sábado, en el Espacio Cultural Julio Le Parc, de Guaymallén, la Dirección General de Escuelas (DGE) y la Fundación Bunge y Born llevaron adelante el Festival OportunaMENTE 2026, una actividad que contó con cerca de 700 docentes y equipos de trabajo de Nivel Inicial y Primera Infancia.
Por el gobierno escolar estuvieron presentes la coordinadora general de Políticas Educativas, Adriana Yenarópulos; el director de Educación Inicial, Marcelo García; la directora de Centros de Educación de Primera Infancia (CEPI) y destacados especialistas, quienes abordaron diversas temáticas vinculadas con la educación, el desarrollo infantil y las prácticas pedagógicas. En representación de la fundación organizadora asistió el director ejecutivo, Gerardo della Paolera y equipos técnicos, encargados atender y responder en cada detalle a los entusiastas participantes.
Este Festival conforma una propuesta formativa que acerca las últimas novedades y tendencias en educación y desarrollo durante la primera infancia, con especial énfasis en las habilidades cognitivas, motrices y socioemocionales que los niños necesitan para aprender y desarrollarse plenamente. Desde la Fundación Bunge y Born se busca estimular la creatividad, difundir temáticas innovadoras y abrir posibilidades a nuevos enfoques en la práctica docente.
Gerardo della Paolera destacó que “la educación en primera infancia aumenta las capacidades para los siguientes niveles educativos, a lo largo de la vida. Hay evidencia sobre esto, y resulta una prioridad ineludible para reducir las brechas de desigualdad en el futuro y generar un ahorro en la inversión pública a largo plazo».
Adriana Yenarópulos sostuvo que “este Festival es un espacio hermoso con actividades para los docentes de CEPI y de nivel inicial, donde se trabajan actividades de todo tipo, sobre todo con lo lúdico para los más chicos. Buscamos potenciar la primera infancia desde el gobierno de la provincia, estamos muy contentos acompañando la iniciativa y felices de que hayan tomado a la provincia de Mendoza como sede para este primer encuentro”.
En el marco del fortalecimiento de las políticas educativas enfocadas en la primera infancia, la directora de CEPI, y el director de Educación Inicial, expresaron su profunda satisfacción tras la exitosa realización de OportunaMENTE. “Estamos sumamente contentos con la respuesta de nuestras comunidades educativas. La gran convocatoria y el disfrute que expresaron las y los docentes reflejan la enorme vocación que existe por seguir transformando la enseñanza. Este tipo de acciones colabora directamente con nuestras políticas de gestión, aportando herramientas para que nuestras niñas y niños aprendan más y mejor
En esta ocasión se contó con las disertaciones de:
– Clara González Chaves (psicopedagoga). Primero lo primero: el desarrollo en la primera infancia.
– Silvia Figiacone (psicopedagoga y experta en temas vinculados al aprendizaje y las neurociencias). Habilidades socioemocionales: construyendo las bases del aprendizaje desde Nivel Inicial.
– Daniela Szenkman (lingüista, licenciada en Letras). El poder invisible del lenguaje inicial.
– Guido Entenberg (doctor en Psicología): Promover el desarrollo socioemocional en tiempos de inteligencia artificial.
– Cecilia Laspina y María Laura Imvilkenreid (profesoras de Matemáticas). El juego como puerta de entrada al pensamiento matemático.
– Lucrecia Prat Gay (neurosicoeducadora). Hackeando al cerebro hacia el bienestar.
– Cristian Cavo (profesor de Teatro). El juego teatral: un superpoder para aprender.
– Daiana Ant (socióloga y docente) y Eleonora Fernández (licenciada en Psicología). CHICOS NET: entre juegos, pantallas y entornos digitales en el Nivel Inicial.
– Laura Trimarco (terapeuta de niños). Activa-Mente.
– Adrián Yeste (narrador español): Contar cuentos: voz, cuerpo y corazón.
– Maritchu Seitún (psicóloga especializada en crianza). Mucho más que maestros: hacemos la diferencia en la búsqueda del bienestar en el aula.
Cabe destacar que la participación en el evento otorgó puntaje a los docentes que acreditaron debidamente su asistencia.
